1.1.a.10.2. Jurnal Refleksi CGP Angkatan 4 Tahun 2021 - Minggu 2

 Model 5: Connection, challenge, concept, change (4C)

 

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh,

Tak terasa sudah dua minggu mengikuti Program Calon Guru Penggerak. Alhamdulillah bertambah ilmu, bertambah teman, bertambah semangat dan motivasi dalam mengajar.

Webinar yang kami ikuti dipandu oleh Ki Priyo Dwiarso. Beliau dibesarkan di lingkungan pendopo Taman Siswa. Pada tahun 1971 hingga 1978 beliau menjadi pengasuh Kuncup Mekar TVRI Yogya, Tahun 1977 menjadi seorang Art Director pada misi kesenian Muhibah ke Malaysia. Pada tahun 1976 hingga 2000 beliau menjabat sebagai pegawai Bank Indonesia, Lalu pada tahun 2001 hingga 2007 beliau menjabat sebagai kepala SPI BPR Mataram, Sekitar tahun 2006 hingga 2011 menabat sekjen Majelis Luhur Tamansiswa, Dan terakhir pada tahun 2011 hingga 2020 beliau menjadi anggota ML Taman Siswa.

Materi yang beliau sampaikan sangat menarik dan memotivasi. Keterkaitan materi yang saya dapat dengan peran saya sebagai Calon Guru Penggerak yaitu materinya berisi tentang pedagogik seorang guru sehingga sangat bermanfaat unttuk dapat saya terapkan sebagai seorang Calon Guru Penggerak untuk dapat mengembangkan jiwa dan mental sebagai seorang Pendidik dan Pengajar yang mampu mengembangkan bakat anak.

Ide, materi atau pendapat dari narasumber yang berbeda dari praktik yang saya jalankan selama ini, saya rasa tidak jauh berbeda. Hanya saja ide dan materi yang disampaikan lebih membuka pemikiran saya akan peran Guru dan Siswa dalam Pendidikan yang dapat memajukan pendidikan di Indonesia melalui Merdeka Belajar. Saya sebagai guru harus yang mampu menjadi orang tua kandung bagi siswa, mampu mengajak siswa belajar sambil bermain.

Anak bukan hanya merdeka lahir dan batin tetapi juga tenaganya. Kodrat sang anak yang masih kecil adalah surplus energi. Surplus energi harus kita salurkan pada hal-hal positif yang membangun pribadi dan karakter sang anak.

Tri sentra pendidikan yaitu pendidikan alam keluarga, pendidikan alam sekolah dan pendidikan alam masyarakat yang harus dijalani seorang anak sebagai wajar. Pendidikan keluarga adalah yang pertama dan utama sehingga harus ada kasih saying dalam keluarga agar dapat menumbuhkan pribadi dan karakter yang baik bagi sang anak.

Pada sekolah, anak diberi ilmu pengetahuan yang dapat digunakan untuk amaliah. Sementara pada pendidikan masyarakat (Pemuda), anak learning by doing melalui kegiatan pramuka, karang taruna, pecinta alam.

Apa yang disampaikan oleh Narasumber mengingatkan kenangan lawas pada saat saya masih duduk di bangku Sekolah dan memang sangat menyenangkan dapat belajar bebas terbimbing di alam terbuka, lalu melakukan kegiatan praktik dan juga kunjungan ke beberapa Pabrik di Lingkungan sekitar sebagai kegiatan wawancara dan menulis laporan.

Konsep-konsep utama yang Anda pelajari dan menurut Anda penting untuk terus dibawa selama menjadi Calon Guru Penggerak atau bahkan setelah menjadi Guru Penggerak adalah memfasilitasi peserta didik sebagaimana seorang petani merawat benih tanamannya agar dapat tumbuh sesuai kodratnya masing-masing. Para siswa dapat tumbuh dan berkembang mengikuti perkembangan yang sesuai dengan abad 21 secara cerdas dan berakhlak mulia dengan skill yang sesuai dengan potensi si anak.

Perubahan dalam diri Anda yang ingin Anda lakukan setelah mendapatkan materi pada minggu ini adalah terus menempa kemampuan IT saya dan terus memperbaiki diri dalam sikap dan mental seorang Guru yang menganut ajaran Ing Ngarso Sung Tulodho, Ing Madya Mangun Karsa, Tut Wuri Handayani.

Jangan mengharapkan perubahan besar jika tak mau melakukan perubahan kecil, yaitu perubahan dari diri sendiri untuk dapat membuat perubahan pada orang lain melalui teladan yang kita berikan.

Salam Guru Penggerak. Guru Bergerak, Indonesia Maju.

Wassalamu ‘alaikum warrahmatullahi wabarakatuh.